Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

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Quinzaine des parents 2015

Articles sur les interventions de parents d'élèves dans les classes de l'école des Cèdres lors de la quinzaine des parents 2015 


Quinzaine des parents 2015 - un métier : formulateur - Classe de CP - Mme Laurent

Un métier : formulateur

 

 Formulateur 01.jpg

 

Mercredi 18 février, le papa d'Elsa est venu nous parler de son métier : il est formulateur. Il travaille dans une usine près de Saint Jean de Losne qui fabrique des aliments pour les animaux d'élevage (vaches, boeufs, poulets, canards, pintades, dindes, cochons, poules).

 

Formulateur 02.jpg

 

 

Grâce à un ordinateur, le papa d'Elsa calcule les besoins en énergie, protéines et fibres de ces animaux. Ensuite, des machines, commandées par des ordinateurs, préparent les aliments nécessaires.

 

Formulateur 03.jpg

 

C'était parfois un peu compliqué, mais nous avons pu voir et toucher ces aliments à base de blé, maïs, orge, luzerne, ... et même enveloppe de la graine de cacao . Cà donne bon appétit aux vaches mais elles ne donnent pas du chocolat chaud !

 

Formulateur 04.jpg 

 

Formulateur 06.jpg


23/03/2015
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Quinzaine des Parents 2015 - Classe de CP-CE1 : Mme Benchekroun, Un orphelinat au Maroc

 

 

Jeudi 19 février

Aujourd'hui, Khadidja Benchekroun est venue avec une de ses anciennes élèves, Zineb, pour nous parler d'un orphelinat situé au Maroc.

C'est un projet mis en place avec la classe de Zineb quand elle était en seconde au Lycée Saint Bénigne à Dijon.

 

Le Maroc

Tout d'abord, Khadidja nous a parlé du Maroc.

Si la France est en Europe, le Maroc se situe en Afrique.

Carte France-Maroc.GIF

La France compte environ 66 millions d'habitants, tandis que le Maroc en compte 33 millions.

La capitale de la France est Paris. La capitale du Maroc est Rabat.

La France est une république, qui élit son président, François Hollande.

Le Maroc est une monarchie avec un roi, Mohammed VI.

 

Le Maroc présente de nombreux paysages différents : la montagne, la ville, la mer ou le désert.

 Atlas Maroc.jpgAtlas Marocain

 

 Rabat.jpgRabat, capitale du Maroc

Essaouira.jpgOcéan Atlantique à Essaouira

Désert.jpgDésert marocain

 

Le monde rural et le monde moderne se côtoient.

 

Casablanca.jpgCasablanca

Chèvres et arganier.jpgChèvres et arganier

 

Fès

 L'orphelinat se situe dans la ville de Fès.

Fès est une ville impériale dans laquelle Mohammed VI a un palais.

Fès est une ville réputée pour son artisanat : travail du cuir, poterie, cuivre, pour ses somptueux riads (des habitations possédant une cour intérieure) et pour sa Medinah (ancienne ville).

Poterie.jpgPoterie

Plateau en cuivre.jpgPlat en cuivre

riad à Fès.jpg un riad

 

Les spécialités culinaires marocaines

Avant de nous faire déguster des crêpes marocaines, Khadidja nous a parlé des spécialités marocaines.

tajine.jpgtajine

couscous.jpgcouscous

pastila.jpgpastilla

pâtisseries marocaines.jpgpâtisseries

 

L'orphelinat

Situé en plein coeur de Fès, le Centre Social AMAL (qui signifie espoir) accueille des enfants abandonnés. Ils sont accueillis au centre dès leur naissance et peuvent y être accueillis jusqu'à 16-17 ans (en général les enfants handicapés).

La problématique du centre est de financer les frais de fonctionnement. Il faut en effet nourrir (lait en poudre pour les bébés, aliments pour les plus grands), habiller, soigner, etc... les orphelins. Si de nombreux bénévoles apportent leur soutien (des médecins en particulier), le fonctionnement du centre coûte très cher.

 

Le projet de Zineb et de sa classe

Lorsque Zineb et ses camarades de classe sont arrivés en seconde, ils ont tout de suite été sensibles aux besoins de l'orphelinat et ont décidé de s'investir afin d'apporter de l'aide aux enfants du centre.

Pendant trois ans, cette classe de seconde au grand coeur a organisé son projet humanitaire. Par la vente de pâtisseries, d'huile d'argan, de plats marocains et de photos de classe, ils ont ainsi récolté 6000 euros, qui ont permis d'embaucher du personnel pour l'orphelinat. Les 24 élèves de la classe, accompagnés de leurs professeurs, se sont ensuite rendus au Maroc afin de transmettre leur don. Ils avaient en outre amené avec eux du lait en poudre maternisé pour les bébés.

 

Zineb et Khadidja nous ont raconté leur voyage au Maroc et l'émouvante découverte de cet orphelinat.

Pour parachever cette découverte du Maroc, la maman de Kenza nous a amené et a fait en classe des crêpes "mille-trous" dont nous nous sommes régalés. Elle avait de plus amené des crêpes classiques afin que nous puissions faire la différence.

P1060112.JPG Crêpes mille trous

 

Quelques photos :

 

 

 

Et pour les gourmands :

Recette Beghrir (crêpes marocaines aux mille trous)

 

Ingrédients / pour 12 personnes

 

  • 1 bol de farine
  • 1 bol de semoule fine
  • 3 bols d'eau tiède
  • 1 cuillère à soupe de levure boulangère
  • 1 sachet de levure chimique
  • 1 cuillère à café de sel
  • 1 oeuf

1- Tamiser les ingrédients secs, puis ajouter l'oeuf, les deux levures, enfin l'eau tiède, mélanger au fouet puis verser dans le mixeur, bien mixer et laisser lever pendant 30 minutes. Passé le temps de pause, une mousse se forme à la surface, bien mélanger avec une louche en soulevant le mélange.

2 - Mettre à chauffer une poêle anti adhésive, essuyer avec un bout de coton imbibé d'huile. Commencer à cuire en versant la quantité d'une petite louche.

3 - Il ne faut pas trop cuire, le dessous de la crêpe doit être à peine doré, le beghrir se cuit d'un seul côté.

4 - Dès que l'on voit les petits trous se former et que la pâte est cuite, enlever et disposer sur une seviette propre. Séparer les crêpes, pour ne pas qu'elles se collent entre elles.

5 - Au dernier moment servir avec du beurre fondu, du miel ou de la confiture.

 

 

Merci beaucoup à Khadidja et à Zineb d'être venues dans notre classe !

 

Situé en plein coeur de l'hôpital El Ghessani, le centre Amal prend en charge 175 enfants
Ce sont 175 enfants abandonnés (entre 7 jours et 6 ans) qui vivent aujourd'hui au centre spécialement conçu pour eux au sein de l'hôpital El Ghessani de Fès. Au début des années 90, ils n'étaient que 20. Ils vivaient dans la maternité de l'hôpital où ils étaient pris en charge. C'est l'association de l'oeuvre sociale et culturelle qui s'est portée volontaire pour s'occuper d'eux. Mais d'année en année, le flux des arrivées grandissait et la maternité à elle seule ne suffisait plus. C'est ainsi qu'a vu le jour le centre Amal gracieusement construit et équipé par un mécène. Jouxtant la maternité, qui sert toujours de dortoir et de classe pour les plus âgés, le centre Amal a une capacité litière ne dépassant guère les 160 places. Plus de 10 enfants abandonnés sont mensuellement admis dans le centre. La gestion est assurée par l'association qui prend également en charge l'alimentation (depuis deux ans), l'habillement et l'assistance des enfants avec la mobilisation quotidienne de 45 personnes. - See more at: http://www.leconomiste.com/article/fes-des-enfants-abandonnes-loges-lhopital-el-ghessani#sthash.jvzzBQzc.dpuf
Situé en plein coeur de l'hôpital El Ghessani, le centre Amal prend en charge 175 enfants
Ce sont 175 enfants abandonnés (entre 7 jours et 6 ans) qui vivent aujourd'hui au centre spécialement conçu pour eux au sein de l'hôpital El Ghessani de Fès. Au début des années 90, ils n'étaient que 20. Ils vivaient dans la maternité de l'hôpital où ils étaient pris en charge. C'est l'association de l'oeuvre sociale et culturelle qui s'est portée volontaire pour s'occuper d'eux. Mais d'année en année, le flux des arrivées grandissait et la maternité à elle seule ne suffisait plus. C'est ainsi qu'a vu le jour le centre Amal gracieusement construit et équipé par un mécène. Jouxtant la maternité, qui sert toujours de dortoir et de classe pour les plus âgés, le centre Amal a une capacité litière ne dépassant guère les 160 places. Plus de 10 enfants abandonnés sont mensuellement admis dans le centre. La gestion est assurée par l'association qui prend également en charge l'alimentation (depuis deux ans), l'habillement et l'assistance des enfants avec la mobilisation quotidienne de 45 personnes. - See more at: http://www.leconomiste.com/article/fes-des-enfants-abandonnes-loges-lhopital-el-ghessani#sthash.jvzzBQzc.dpuf
Situé en plein coeur de l'hôpital El Ghessani, le centre Amal prend en charge 175 enfants
Ce sont 175 enfants abandonnés (entre 7 jours et 6 ans) qui vivent aujourd'hui au centre spécialement conçu pour eux au sein de l'hôpital El Ghessani de Fès. Au début des années 90, ils n'étaient que 20. Ils vivaient dans la maternité de l'hôpital où ils étaient pris en charge. C'est l'association de l'oeuvre sociale et culturelle qui s'est portée volontaire pour s'occuper d'eux. Mais d'année en année, le flux des arrivées grandissait et la maternité à elle seule ne suffisait plus. C'est ainsi qu'a vu le jour le centre Amal gracieusement construit et équipé par un mécène. Jouxtant la maternité, qui sert toujours de dortoir et de classe pour les plus âgés, le centre Amal a une capacité litière ne dépassant guère les 160 places. Plus de 10 enfants abandonnés sont mensuellement admis dans le centre. La gestion est assurée par l'association qui prend également en charge l'alimentation (depuis deux ans), l'habillement et l'assistance des enfants avec la mobilisation quotidienne de 45 personnes. - See more at: http://www.leconomiste.com/article/fes-des-enfants-abandonnes-loges-lhopital-el-ghessani#sthash.jvzzBQzc.dpuf

03/03/2015
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Quinzaine des parents 2015 - Tous les articles - Liens directs

La Quinzaine des parents 2015 à l'école des Cèdres a été très riche,

proposant près d'une vingtaine d'interventions de parents dans les classes.

Les articles relatant ces rencontres sont nombreux.

 

 

Aussi, pour vous retrouver dans l'ensemble de ces articles, en voici la liste complète avec des liens directs pour y accéder. 

 

Liens directs vers les articles - Cliquer sur l'intitulé de l'article pour qu'il s'ouvre :

 

Quinzaine des parents à l'école 2015 - Remerciements 

Merci 01.jpg

 

 

Quinzaine des Parents 2015 - Classe de CP-CE1 : Mme Benchekroun, Un orphelinat au Maroc 

 

P1060126.JPG

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Séjour en Thaïlande - Classe de CE2 (Mme Deloge) et CM2 (Mme Mannino) 

 

Marché sur l' eau ( Thailande ) 07.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Cup Song avec Mme Lemonnier - Classe de CM2 - Mme Mannino

 

Cup Song 10.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Utilisation du microscope - Classe de CM1-CM2 et classe de CE2

 

Microscope 01.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - fabrication de photophores - Classe de CP - Mme Laurent

 

Photophores 04.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - un métier : aide -soignante en maison de retraite - Classe de CP - Mme Laurent

 

Aide-Soignante 01A.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Improvisation théâtrale - Classe de CP Mme Laurent

 

Impro Théâtrale 06.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - L'atelier d'écriture proposé par M. Drouot - Classe de CE1/CE2

 

Atelier d'écriture 01.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Les pots en verre colorés et décorés - Classe de CE1/CE2

 

DSCN0698A.JPG

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Fabrication de garde-page en feutrine avec Mme Kencker - Classe de CM1-CM2

 

Garde-Page en feutrine 37.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Activités manuelles avec Mme Bardin - CM1-CM2 - 16 février 2015

 

Pots de sel coloré 14.jpg

 

 

Quinzaine des Parents 2015 - Classe de CP-CE1 : M. Markey "Mon métier : Chercheur"

 

130823110502600829.jpg

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Découverte de la flute traversière - 13 février 2015

 

Flute traversière 08.jpg

 

 

Quinzaine des Parents 2015 - Classe de CP-CE1 : M. Guérineau, mon métier "Chef d'équipe dans un magasin bio"

 

images.jpg

 

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Santé et alimentation - Mme El Idrissi - Classe de CM1-CM2 - 13 février 2015

 

38814397.jpg

 

 

 

Quinzaine des parents 2015 - Classe de CP-CE1 : M. Nibbio, mon métier "Journaliste à la radio"

 

 logo_popup.jpg 

 

Quinzaine des parents 2015 - un métier : formulateur - Classe de CP - Mme Laurent

 

Formulateur 04.jpg

 


21/02/2015
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Quinzaine des parents 2015 - Séjour en Thaïlande - Classe de CE2 (Mme Deloge-Mme Bonnivart) et de CM2 (Mme Mannino)

Quinzaine des parents - Séjour en Thaïlande -

Classe de CE2 (Mme Deloge-Mme Bonnivart) et CM2 (Mme Mannino)

 

 

Dans le cadre de la quinzaine des parents, Mme Loze est intervenue dans la classe des CE2
de Mme Deloge et des CM2 de Mme Mannino pour expliquer la vie dans un pays dans lequel
elle et sa famille viennent de passer 3 années : la THAÏLANDE.


Les enfants ont été extrêmement attentifs et très intéressés par les nombreuses photos

proposées ainsi que les explications de qualité qui ont accompagné.

 

Doi Inthanon National Park.jpg 

Doi Inthanon National Park


Dès le lendemain, les CM2 ont écrit ce qu’ils ont retenu et leurs listes sont longues (Mme Mannino a choisi
de retenir une seule phrase de chacun d’eux) :


MARIE : “ Ils disent toujours : C’EST PAS GRAVE, C’EST LA VIE.”

 

MATHEO : “ Il y a deux saisons : la saison chaude et sèche et la saison chaude et humide.”

 

JULIEN : “ L’éléphant est un animal sacré pour eux ; d’ailleurs il n’y en n’a pas dans les zoos. “

 

FLORIAN : “Les thaïlandais sont Bouddhistes à 95%. Il reste 5% de Chrétiens et de

                    Musulmans.”

 

THOMAS :  "Il y a des araignées plus grosses que la main et des feuilles d’arbres géantes .”

 

MEDHI : “ S’ils font tomber une pièce de monnaie par terre , ils ne doivent pas la stopper avec

                le pied, car il y a la tête du roi sur leurs pièces …”

 

MARIUS: “ Au marché, ils vendent de la viande déjà coupées en morceaux et-ou conservée

                  dans le froid ; et ils vendent des fruits et des savons sculptés.”

 

IHSSANE: “ Les gens font beaucoup d’offrandes. La base est : 3 bâtons d’encens, 3 bougies et 3

                    fleurs de lotus.”

 

ILONA : “ En Thaïlande, ils sont déjà en 2558, selon leur calendrier Bouddhique .”

 

CELIA : “ Pour le nouvel an, qui a lieu en avril, on se jette de l’eau dessus dans les rues. “

 

AMINE : “ On ne doit pas présenter ses pieds au Bouddha car c’est la partie la plus impure du

              corps.”

 

SELMA E : “ On doit avoir les épaules couvertes et un habit jusqu’en dessous du genou.”

 

ROMAIN : “ La nature est plus luxuriante que chez nous.”

 

HANNAH : “ Ils mangent très épicé.”

 

CHLOE : “ Il y a des varans et des singes qui se promènent en liberté dans les rues. “

 

LUCAS : “ Les thaïlandais ont l’habitude de manger par terre et ils partagent plusieurs plats mis

                 au centre.”

 

HUGO : “ Ils font des offrandes même aux bateaux pour remercier l’arbre qui a servi à

                construire ces bateaux. “

 

ENZO : “ Les thaïlandais se baignent habillés à la plage pour garder la peau la plus blanche

               possible. “

 

MAROUANE : “ Ils ont des maisons sur piloti en bambous.”

 

SELMA : “ Ils saluent en mettant les mains jointes. La hauteur des mains indique l’importance

                  de la personne que l’on salue: plus les mains sont hautes , plus la personne est importante. “

 

MATHIS : “ La ville de Bangkok est partagée en deux: l’ancien Bangkok et le nouveau. “

 

IBTISEME : “ En Thaïlande il y a un rocher dans l’eau qui a servi pour le décor d’un film de

                      l’agent 007: “ JAMES BOND ISLAND. “

 

NASSIM : “ En Thaïlande la monnaie s’appelle le BATH : 1 euro équivaut à 40 bath.”

 

MARINE : “ Quand on va visiter un temple, il y a un lion avec la gueule ouverte et il y a une

                    boule et la légende dit que si on attrape une boule, on a une vie éternelle .“

 

 

Bangkok Thailand 01.jpg 

Bangkok, Thaïlande

 

marché Maeklong Thaïlande 02.jpg

Train de Maeklong, Thaïlande

 

 

Le train qui traverse le marché de Maeklong


 

Sea of red lotus Thailand.jpg 

Mer de lotus rouge, Thaïlande

 

danse-thailande-811811.jpg 

Danseuse thaïlandaise

 

Voir aussi article  Hanoï (Vietnam) - Maeklong (Thaïlande) - Un train dans la ville


20/02/2015
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Quinzaine des parents 2015 - Cup Song avec Mme Lemonnier - Classe de CM2 - Mme Mannino (Nouveau : Vidéos...)

Quinzaine des parents 2015

Cup Song avec Mme Lemonnier 

Classe de CM2 - Mme Mannino

 

004.jpg

(Cliquer sur l'image pour qu'elle s'agrandisse)

 

Dans le cadre de la quinzaine des parents, Mme Lemonnier, est intervenue dans la classe de CM2.
Elle nous a présenté un atelier de création musicale « cup song » :
les élèves ont brillament réussi cette activité habituellement faite avec les élèves de collège !!!
BRAVO

 

Cup Song 02.jpg

 

Répétition sonore :

 

Vidéos des enfants en pleine répétition (Désolée pour le film  : le cameramam est un amateur !!!)

 


 

 

Album-Photo

 

 

 

 

 

Anna Kendrick - Cups (Pitch Perfect's "When I'm Gone")

 

 

Cups - Anna Kendricks (Choreography)

 


03/03/2015
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Quinzaine des parents 2015 - Utilisation du microscope - Classes de CE2 (Mme Deloge-Mme Bonnivart), de CE2-CM1 (M. Sourrieu) et de CM2 (Mme Mannino)

Quinzaine des parents 2015 - Utlisation d'un microscope -

Classes de CE2 (Mme Deloge-Mme Bonnivart), de CE2-CM1 (M. Sourrieu) et de CM2 (Mme Mannino)

 

Microscope 01.jpg

 

Dans le cadre de la quinzaine des parents, Mme Barthes est venue montrer à la classe de CM2 de Mme Mannino et à celle de CE2-CM1 de M. Sourrieu, comment utiliser un microscope avec des loupes binoculaires.

Les classes ont observé des insectes.

 

Microscope 02.jpg 

 

Microscope 03.jpg 

 

Microscope 04.jpg 

Sur les photos, les élèves de la classe de CM2 regardant au microscope

 

001.jpg 

 

002.jpg Coloriage de Mehdi (CM2)

 

003.jpg  Coloriage de Célia (CM2)

 


20/02/2015
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Quinzaine des parents 2015 - fabrication de photophores - Classe de CP - Mme Laurent

Quinzaine des parents 2015 - Fabrication de photophores 

Classe de CP - Mme Laurent

 

Photophores 01.jpg

 

Mardi 17 février, la maman d'Elise nous a fait fabriquer des photophores, dans notre classe.

Avec des perforettes, nous avons percé de jolis trous dans une bande de papier canson noir.

Puis, au dos de cette bande, nous avons collé une bande de papier vitrail coloré.

Enfin, nous avons fixé les 2 bandes sur un petit pot en verre.

La maman d'Elise nous a même donné une petite bougie que nous avons mise à l'intérieur du pot.

La maîtresse a allumé une bougie, c'était magnifique !

Chacun a pu emporter son photophore à la maison.

 

Album-photos

 

Photophores 02A.jpg 

 

Photophores 03.jpg 

 

Photophores 04.jpg 

 

Photophores 05.jpg 

 

Photophores 06.jpg 

 

 

Autre modèle de photophore en vidéo


20/02/2015
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Quinzaine des parents 2015 - un métier : aide -soignante en maison de retraite - Classe de CP - Mme Laurent

Quinzaine des parents - un métier : aide-soignante 

Classe de CP - Mme Laurent

 

Aide-Soignante 01A.jpg

 

La maman de Kenza est venue dans notre classe.

D'abord, elle nous a montré des photos de son métier : aide-soignante à la maison de retraite "le Cromois" de Quétigny.

Puis, elle nous a servi un délicieux goûter: des fantaisies, du fondant au chocolat, des smarties, le tout accompagné de jus de fruit.

Quel régal !

 

Album-Photos :

 

Aide-Soignante 02.jpg 

 

Aide-Soignante 03A.jpg  

 


 

 

 



20/02/2015
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Quinzaine des parents 2015 - Improvisation théâtrale - Classe de CP Mme Laurent

Quinzaine des parents 2015 - Improvisation théâtrale

Classe de CP - Mme Laurent

 

Impro Théâtrale 01.jpg

 

La quinzaine des parents à l'école a commencé le vendredi 13 février (matin), pour notre classe de C.P, par l'intervention du papa de Léo-Paul. Il nous a présenté son loisir : l'improvisation théâtrale. Mais c'est nous qui avons joué ! Nous devions représenter des animaux (chats, chiens, écureuils, vaches, girafes, ...) méchants ou gentils. Puis à plusieurs, nous avons joué des scènes :

au restaurant, dans la forêt, dans le pré.

On s'est bien amusé ! On a constaté que, chaque fois que nous jouons, nous faisons, en fait, de l'improvisation théâtrale.

 

Album-photos

 

Impro Théâtrale 02.jpg 

 

Impro Théâtrale 03.jpg 

 

Impro Théâtrale 04.jpg 

 

Impro Théâtrale 05.jpg 

 

 

 

Impro Théâtrale 07.jpg 


20/02/2015
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Quinzaine des parents à l'école 2015 - Remerciements

QUINZAINE  DES  PARENTS  à  L'ECOLE  2015

 

Bannière Ecole des Cèdres 02.jpg

 

Pour la quinzaine des parents à l'école dans sa version 2015, l'école des Cèdres a reçu une vingtaine de mères et pères d'élèves.

Elles et ils ont présenté soit leur métier (par exemple journaliste), soit un voyage ou un séjour à l'étranger (par exemple la Thaïlande), soit une animation de création manuelle  et artistiques, aussi des fabrications culinaires, également des présentations d'instruments de musique ou des expériences scinetifiques.

Bref, il s'agit d'une grande variété d'interventions dans les classes pour les élèves.

Au-delà du travail effectué avec les enfants, c'est aussi  de rapprocher les parents de l'école dans le cadre d'une coopération éducative

cette quinzaine a occupé la période  du 9 au 21 février 2015.

 

Merci 01.jpg

 

L'équipe éducative de l'école des Cèdres tient à remercier chaleureusement tous les parents qui se sont proposés pour une animation dans les classes.

 

Ecureuil 01.jpg 

Ecureuil de l'école des Cèdres - Décembre 2014


11/02/2015
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