Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

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CM2 - Le fonctionnement de la Terre - Intervention de Latitude 21 - 23 janvier 2015

Le fonctionnement de la Terre

 

Planète Terre 06.jpg

 

L'association Latitude 21 intervient dans les classes d'école primaire sur des sujets d'environnement et d'astronomie. 

Elle est intervenue dans la classe de CM2 de Mme Mannino sur le thème du fonctionnement de la Terre. 

A travers des films d'animation et des documents papiers, les enfants ont travaillé  sur la naissance du système solaire puis l'histoire de la Terre. 

Au début de son histoire, la Terre était composée de deux grands océans Panthalassa et Thétis (Dans la légende antique, la mère d'Achille, la nymphe Thétis, avait plongé Achille enfant dans le fleuve Styx, le tenant par le talon. Il devint ainsi invulnérable partout où l'eau avait été en contact avec sa peau, c’est-à-dire partout sauf au talon qui devint son point faible). La Terre possédait aussi un unique continent, la Pangée.

 

001.jpg 

 

L'animateur a évoqué la tectonique des plaques (le mouvement de la croûte terrestre au-dessus de l'océan de lave) . C'est la tectonique des plaques qui a donné naissance aux continents.

Ces plaques en mouvement peuvent être convergentes -----> <------

donnant naissance aux montagnes.

Elles peuvent être divergentes  <--------  -------->

donnant naissance aux rifts (grandes failles comme celle de San Andreas en Californie ou la vallée du grand rift africain à l'est du continent noir)

 

faille-de-san-andreas-06.jpg 

Faille de San Andreas

 

le-grand-rift-et-laoraefi-542.jpg 

Vallée du Grand Rift africain

 

Les plaques peuvent être coulissantes 

----------->  ou  <--------------

----------->        --------------->

Les plaques coulissantes créent de grands mouvements d'eau. Cela peut provoquer des tsunamis.

Les plaques peuvent aussi former des zones de subduction quand une plaque terrestre glisse sous une autre. 

 

Zone_de_subduction_djareku.png

 

Les plaques divergentes ou convergentes donnent naissance aux tremblements de terre (séismes)

Ces séismes ont été mesurés d'abord par la constatation des dégâts (l'aspect visible des choses) grâce à l'échelle de Mercalli.

Puis, avec l'utilisation des sismographes, on a pu mesurer la force des séismes en degrés sur l'échelle dite de Richter

(Voir document ci-dessous - Cliquer sur le document pour qu'il s'agrandisse)

 

002.jpg 

 

Une belle séance dans laquelle les enfants ont appris beaucoup de choses sur l'histoire de leur planète. 

 

 

La naissance de la Terre en vidéo

(Dans cette vidéo, vous découvrirez qu'il a plu pendant 100 millions d'années  pour former les océans. Imaginez 100 millions d'années ! C'est-à-dire 1 million de siècles de pluie !!!!)

 



23/01/2015
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