Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

Athlétisme - Ce1/Ce2 - 2020

ATHLETISME AVEC LES ETUDIANTS STAPS - octobre à décembre 2020

 

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QU'EST-CE-QUE "L'ATHLE" ?

 

L’athlétisme est un ensemble d’épreuves sportives codifiées comprenant les courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. L'origine du mot athlétisme vient du grec « Athlos » signifiant combat. Il s’agit de l’art de dépasser la performance des adversaires en vitesse ou en endurance, en distance ou en hauteur. 

 

 

LES OBJECTIFS :

 

- travailler trois gestes simples : le saut, la course et le lancer. Ces mouvements, simples à aborder pour votre enfant, permettent de découvrir le sport de manière intuitive. De plus, l’apprentissage de la course, du lancer et du saut permet de développer sa motricité et son sens de l’équilibre.

développer des gestes de base qui sont utiles dans toutes les activités sportives.

développer naturellement un goût de l’effort, du challenge et du dépassement de soi.

- commencer à se sociabiliser et de découvrir les joies du sport à plusieurs.

 

NOS PETITS ATHLETES : 

 

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11/10/2020
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Listes de fournitures pour la rentrée 2020

Bonjour à tous, 

 

 

 

Veuillez trouver les listes de fournitures demandées pour la rentrée 2020, par niveau.

 

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Liste-des-fournitures-scolaires-CE2.odt

 

Liste-des-fournitures-scolaires-CM1.odt

 

liste-de-fournitures-CM2--2020-2021.doc

 

 

 

Ces listes seront affichées également sur le panneau à l'entrée de l'école. 

 

 


28/08/2020
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Fête des mamans 07 juin 2020

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07/06/2020
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CONFINEMENT : SOMMAIRE DES ACTIVITES

SOMMAIRE DES PROPOSITIONS D'ACTIVITES ET DES DOCUMENTS PROPOSES PENDANT LA PERIODE DE CONFINEMENT

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1 - QUELQUES IDEES D'ACTIVITES PENDANT LE CONFINEMENT 

 

 

2 - GARDER UN RYTHME et SOMMEIL DES ENFANTS  

 

 

3 - PRINTEMPS et QUIZZ FLEURS

 

 

 4 - RECETTE : NAPOLITAIN

 

 

5 - SPORT ET CULTURE ARTISTIQUE 

 

 

6 - JEU DU BACCALAUREAT 

 

 

7 - CHARADES 

 

 

8 - ROSACES 

 

 

9 - CULTURE ET CIVILISATION ANGLO SAXONNE 

 

 

10 - DEFI N°1

 

 

11 - LECTURE DE L'HEURE 

 

 

12 - RECETTE : COOKIE GEANT

 

 

13 - JEU : YAMS  

  

 

14 - ANGLAIS NOURRITURE

 

 

 

 

15 - 1er AVRIL et HENRI MATISSE

 

 

 

16 - QUI SUIS-JE ? NUMERATION 

 

 

17 - CAPITALES DU MONDE

18 - DEFI ARTISTIQUE

 

19 -BATAILLE NAVALE et BATAILLE NAVALE des VERBES

20 - JOGGING D'ECRITURE

 

 

21 - FABRIQUER UN CADRAN SOLAIRE

 

22 - LE CHOCOLAT 

 

 

 

23 - IDEES DES MAMANS

 

 

 

 

24 - HÔTELS A INSECTES

 

 

 

25 - WEEKEND DE PÂQUES   

 

26 - DEFI VOYAGE EN FRANCE

 

27 - LA TOUR EIFFEL

 

28 - SPORT CONFINE

 

29 - DEFI MUSICAL : CUP SONG

 

30 - TOUTE LA FRANCE DESSINE - BANDE DESSINEE -

 

 

 

31 - OISEAUX DE NOS REGIONS

 

32 - OP ART

 

 

33 - MANDALAS

 

 

 

Un grand merci à tous d'avoir participé aux diverses activités et d'avoir "donné vie" aux divers défis et autres recettes de cuisine ... tout au long de cette période confinée.

Tous vos retours ont été précieux pour maintenir le lien école-familles.  Encore bravo aux enfants qui ont répondu présents dans leurs mails également et un immense merci aux parents pour leur implication. 

 

 

 

 

 

 

 

 Karelle Mannino, école des Cèdres


07/05/2020
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Défi Artistique - Nouvelles photos -

 

 

le 14 - 05 - 20

 

Défi Artistique 

suite

Confinement jour 19 - défi artistique -

 

 

 

 

 

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Statue de chat au Musée des beaux arts de Dijon ( anonyme Egyptien - " Chat " - )

Chat, Arizona, pris en photo dans la même position.

Photo mise en noir et blanc. Fond retouché avec PhotofFltre 7 pour le mettre en blanc.

 

 

Johana M.

 

 

 

 

le 25 - 05 - 20

 

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Peinture à l'huile sur toile, Musée des beaux arts de Dijon ( " Vanité " de Jean-Ernest Aubert ).


14/05/2020
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Remerciements

 

le 10 mai 2020

 

 

 

FIN DU CONFINEMENT

 

Un grand merci à tous d'avoir participé aux diverses activités et d'avoir "donné vie" aux divers défis et autres recettes de cuisine ... tout au long de cette période confinée.

Tous vos retours ont été précieux pour maintenir le lien école-familles.  Encore bravo aux enfants qui ont répondu présents dans leurs mails également et un immense merci aux parents pour leur implication. 

 

 Enfants Coeur Les Garçons - Images vectorielles gratuites sur Pixabay

 

 

 

 

 

 

 

 

 Karelle Mannino, école des Cèdres


11/05/2020
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Confinement dernier weekend - mandalas -

Samedi 09 mai 2020

Bonjour à tous, 

 

Nous tenons le bon bout : plus que deux jours de confinement !

Pour ce dernier weekend, vous pouvez profiter de l'activité du jour en famille puisqu'elle est aussi bien adaptée aux enfants qu'aux adultes. 

Enorme avantage : activité anti-stress :) Nous avons grandement besoin de rester "zen" en ce moment !!!

 

 

Création de mandalas 

 

 

Qu'est-ce que les mandalas ? 

Ils sont présents partout dans la nature : dans les fleurs, les toiles d’araignée, les fruits et légumes coupés, dans le système solaire et jusque dans nos cellules humaines.

mandalas-naturels.jpg Les fruits : beaux mandalas naturels

 

Si le mot mandala vient de l'Inde - en sanskrit, il signifie ''cercle, centre, unité, totalité'', ces fameux dessins circulaires organisés autour d'un centre qui s'ouvre sur l'infini, sont pratiqués dans toutes les civilisations. Car à l'Est comme à l'Ouest, le cercle est le symbole de la vie.

En Occident, les rosaces des cathédrales représentent des scènes religieuses ou du quotidien. Pour les Cisterciens, ces mandalas de lumière sont des supports à la méditation.

En Asie, le mandala est à la fois un enseignement de vie et un acte méditatif profond. Il symbolise un travail mental, un parcours initiatique où chaque élément représente une connaissance à acquérir.

Dans la culture amérindienne, le mandala est une ouverture sur l'au-delà. Il peut transmettre des informations données par les esprits ou représenter des visions. Dans le chamanisme, les mandalas reprennent les symboles des saisons, des animaux totems, des esprits de la nature…

En Australie, les Aborigènes incarnent dans le mandala les éléments de la nature et du monde des ancêtres – pour eux, ce sont les ancêtres qui nous rêvent et notre vie n'est qu'illusion.

En Afrique, le mandala crée un lien avec les esprits qui nous entourent : les dieux créateurs, les esprits de la nature, les entités d'autres planètes… Accompagné d'aliments ou d'étoffes, il devient offrande en guise de gratitude ou de demande.

N'est-ce pas étonnant de découvrir comme cette forme universelle incarne de manière tout aussi universelle la spiritualité, chacun selon sa vision ? Soulignons que dans la tradition orientale, le cercle représente le divin.

 

 

Le mandala comme moment récréatif et apaisant 

En-dehors de toute démarche spirituelle, il suffit de colorier un mandala pour profiter du calme, de la relaxation et de la force qu'il procure.

Colorier un mandala est une des rares activités qui fait fonctionner les deux hémisphères du cerveau en même temps : le côté droit pour le sens artistique, l'intuition et la créativité, le côté gauche pour l'organisation, la logique, la gestion de l'espace et de la symétrie. Cet équilibre cérébral offre une sensation de détente et de bien-être.                                                                                                              

 

 

Les mandalas sont parfaits pour canaliser l'énergie des enfants, les aider à se concentrer et à se détendre. Leur imagination est stimulée, la construction de leur propre monde intérieur favorisée.

 

 

 

Grande collection de coloriages de mandalas sur tous les thèmes ( fleurs, animaux, saisons ... ) et pour tous les âges :

https://www.google.com/search?rlz=1CCKSOU_enFR884FR884&sxsrf=ALeKk00TTmacsu61K6F9u8yYy2MjuiKTXQ:1589017972207&source=univ&tbm=isch&q=coloriage+mandala+anti-stress&sa=X&ved=2ahUKEwi5qJmewabpAhXjyYUKHZ6ACmAQ7Al6BAgKEC0&biw=1366&bih=609 

 

Il est possible d'en inventer en les dessinant ...Screenshot 2020-04-28 at 11.32.25.png Exemple : un mandala soleil 

Base pour dessiner 

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... ou d'en créer en utilisant les objets de la maison 

 

  

Exemples de mandalas arc-en-ciel

 

If you’ve been following any art teacher accounts on social media lately, you’ve probably seen it… the Color Wheel Challenge! The idea is simple… gather items in bright, solid colors from around your home, assemble them into color wheel order, and snap a pic! Then share your creation on social media using the hashtag #colorwheelchallenge …

https://www.teachkidsart.net/the-color-wheel-challenge/

 

 

 

 

 

A vous de laisser libre court à votre créativité !

N'hésitez pas à partager vos oeuvres :)

kmanninoblog3@gmail.com 

 

 

 

 

 

Très bon weekend.

Karelle Mannino, école des Cèdres

 *****

Quelle bonne idée de créer avec des fleurs !!!

Mélange entre mandala et land-art :)

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Merci à la maman D'Eliott pour cette jolie idée :)

 

 

 

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Excellente et originale idée ! Cookie et mandala : 2 en 1 !!! Bravo Eliott !

 

 

 


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Waouh ! Bravo et merci à nos artistes Pauline, Anaëlle,  Sarah et Laurence !


09/05/2020
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Confinement jours 52 et 53 - op art -

 

Jeudi 07 mai 2020

 

Bonjour à tous, 

 

Connaissez-vous le " op art " ?

Il s'agit d'un courant artistique  Le Op art, ou art optique, est une expression utilisée pour décrire un courant artistique créé à partir des années 1960, et qui cherche à mettre en scène des illusions ou des jeux optiques.

On est dans « art opticocinétique » : les œuvres sont essentiellement abstraites et donnent l'impression de mouvement. " Ces sollicitations visuelles placent le corps du spectateur en situation instable, entre plaisir et déplaisir, plongé dans une sensation de vertige ... "

 

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Le chef de file est Victor Vasarely

 

" Artiste né en Hongrie en 1906, Victor Vasarely fut une figure essentielle dans l'histoire de l'op art. [ ... ] En 1930, il vient travailler dans le graphisme publicitaire à Paris. En 1938, Zebra, peinture entièrement constituée de bandes noires et blanches courbes parallèles et rapprochées de manière à donner l'impression tridimensionnelle d'un zèbre est exemplaire à ce propos. Il reproduit ce procédé en 1939 dans des gouaches de deux zèbres aux cous enlacés et une lithographie d'un zèbre au galop. 

 

 

 

 

Informations complémentaires sur l'artiste et son oeuvre

http://www.viewpure.com/search?q=http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/vienne2/IMG/pdf/op_art_et_vasarely.pdf&ref=home

  

 

AUTRES ARTISTES

https://www.wikiart.org/fr/artists-by-art-movement/op-art#!#resultType:masonry 

 

*****

 

Les enfants peuvent se lancer dans le pop art, avec des animaux  variés de leur choix

  Code barre - Webécoles - Grenoble 5  

 

Des animaux en code-barres, à la manière de Vasarely ~ La Classe ...     

 

 

 

C'est très simple, il suffit d'imprimer une feuille (voir lien ci-dessous), de faire le contour d'un pochoir ou autre silouhette deson choix, puis colorier au feutre ou au crayon de couleur les bandes en alternant une sur deux et en décalant les parties en couleur entre l'intérieur et l'extérieur de la forme. 

 Fiche-lignes.pdf

 

 

 

 

 

Pour les plus grands, selon le même principe, mais sur un quadrillage cette fois-ci, en y ajoutant des cercles et en traçant l'intérieur à la main afin de créer un trompe l'oeil.

 

    

 

 

 

 

 

 

Et si on augmentait encore la difficulté ?

 

 

 

 

 

A vous de jouer ! 

 

 

 

 

Belle journée à tous.

Karelle Mannino, école des Cèdres


07/05/2020
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Confinement jours 50 et 51 - oiseaux de nos régions -

Mardi 05 mai 2020

 

 

Bonjour, 

 

J'ai choisi de partager avec vous ce jour, quelques-unes des superbes photographies animalières de Laurent Lepeule.

 

Un peu d'informations sur les oiseaux, peut s'avérer être un bon complément au travail en ornithologie de plusieurs classes de l'école. 

 

Laurent Lepeule                                                                                             

image0.jpeg

 

 

 

1 - Merle noir

 

http://www.viewpure.com/5tFhB_2dmhU?start=0&end=0

https://fr.wikipedia.org/wiki/Merle_noir

 

 

2 - Rouge-queue noir

http://www.viewpure.com/n0PnM0u47m4?start=0&end=0

https://fr.wikipedia.org/wiki/Rougequeue_noir

 

 

3 - Linotte mélodieuse

https://fr.wikipedia.org/wiki/Linotte_m%C3%A9lodieuse

http://www.viewpure.com/CmuA9TwF7Ds?start=0&end=0

 

 

4 - Milan royal

https://fr.wikipedia.org/wiki/Milan_royal

http://www.viewpure.com/tIP1Vtzj1gQ?start=0&end=0

 

 

5 - Mésange bleue

https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9sange_bleue 

http://www.viewpure.com/o9HmxG3p_UE?start=0&end=0

 

 

6 - Chardonneret élégant

 https://fr.wikipedia.org/wiki/Chardonneret_%C3%A9l%C3%A9gant

http://www.viewpure.com/wdAVkk7iLgA?start=0&end=0

 

 

7 - Verdier d'Europe

https://fr.wikipedia.org/wiki/Verdier_d'Europe

http://www.viewpure.com/mGhTqFVi2j4?start=0&end=0

 

 

8 - Pie bavarde

https://fr.wikipedia.org/wiki/Pie_bavarde

http://www.viewpure.com/xGVml1_rDX0?start=0&end=0

 

 

9 - Etourneau Sansonnet

https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tourneau_sansonnet

http://www.viewpure.com/FDxusIskJ4U?start=0&end=0

 

 

10 - Tourterelle turque 

https://fr.wikipedia.org/wiki/Tourterelle_turque

http://www.viewpure.com/jI7E8BTR3N0?start=0&end=0

 

 

11 - Faucon crécerelle

https://fr.wikipedia.org/wiki/Faucon_cr%C3%A9cerelle

http://www.viewpure.com/7efoRBe2zag?start=0&end=0

 

 

 

12 - Bergeronnette grise

https://fr.wikipedia.org/wiki/Bergeronnette_grise

http://www.viewpure.com/32dItDusHRk?start=0&end=0

 

 

 

13 - Moineau domestique

https://fr.wikipedia.org/wiki/Moineau_domestique

http://www.viewpure.com/fdKVc6CRSG0?start=0&end=0

 

 

 *****

 

 

Un grand merci à Laurent Lepeule  de nous avoir autorisé à publier son travail et ses idées (photographies, numérotations et noms des oiseaux).

Plus de photographies encore sur son site : 

www.l2photographie.com

 

 *****

 

 Et pour tous ceux qui adorent dessiner, c'est possible ... il suffit de se lancer !!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bonne journée.

Karelle Mannino, école des Cèdres


05/05/2020
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Confinement jour 49 - toute la France dessine - bande dessinée -

Lundi 04 mai 2020 

 

Bonjour à tous, 

 A l'occasion de l'Année de la bande dessinée, le site du ministère de la culture propose aux enfants de découvrir ce "9ème art" de façon ludique et de créer sa propre BD. 

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https://www.bd2020.culture.gouv.fr/Actualites/toute-la-france-dessine

 

 

 

L'idée est simple : chaque semaine, un auteur ou une autrice de bd, postera sur ce site, deux cases dessinées qui constituent le début d'une histoire et qu"il s'agira de poursuivre en dessinant les cases vides. 

Les trois auteurs qui se lancent dans ce programme sont Florence Cestac, Jul et Giorgia Marras.

 

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http://www.viewpure.com/search?q=http://www.citebd.org/IMG/pdf/toutelafrancedessine_s2_jul.pdf&ref=home

 

Exemples de résultats des enfants 

http://www.citebd.org/spip.php?article10455

 

Screenshot 2020-04-23 at 14.13.21.png

 

Quelques exemples de suites 

http://www.viewpure.com/search?q=http://www.citebd.org/spip.php?article10454&ref=home 

 

 

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http://www.viewpure.com/search?q=http://www.citebd.org/IMG/pdf/toutelafrancedessine_giorgia_marras_strip.pdf&ref=home

 

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Musée de la BD pour les 4-12 ans 

http://www.viewpure.com/search?q=http://www.citebd.org/spip.php?article8890&ref=home

 

 

 

 La bande dessinée - Tout un art ! - Herodote.net

Bourse aux livres

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bonne journée

Karelle Mannino, école des Cèdres

 

 


04/05/2020
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