Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

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Archives 2015-2016


CP - Mme Laurent - Sortie Ornithologie

Sortie Ornithologie - Classe de CP - Mme Laurent

 

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Dans le cadre du travail de la classe sur les oiseaux, les élèves de la classe de CP sont allés les observer et les écouter dans le parc des Cèdres.

 

Accompagnés d'Antoine, animateur spécialisé, ils ont pu prendre le temps de se plonger au coeur de cette nature, la regarder de plus près aux jumelles et repérer les espèces d'oiseaux qui vivent dans le parc. 

 

Une expérience particulière dans un environnement proche et a priori connu. Pourtant, ce sont des découvertes souvent nouvelles que les enfants ont pu faire. L'espace d'un après-midi, un terrain habituel de jeu et un passage pour rejoindre les véhicules sur le parking des tennis sont devenus un observatoire plus apaisé qui éveille les sens, surtout la vue et l'ouie.  

 

C'était une approche différente de leur ville à travers sa végétation qui sert de lieu de vie aux oiseaux. 

 

Le Parc des Cèdres abrite au minimum plus de 30 espèces d'oiseaux.

L'après-midi pluvieux n'a permis que d'en voir et en écouter qu'un petit nombre.  

 

Voici quelques clichés de cette sortie. 

 

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Ornithologie Sortie M-Françoise - Juin 2016 08.jpg La découverte des jumelles

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Ornithologie Sortie M-Françoise - Juin 2016 10.jpgLes oiseaux sur le livre à défaut de les voir en vrai

 

 

 

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Tranquille, en haut de l'arbre sur sa branche

 

 

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On peut voir des oiseaux partout, même dans des endroits inattendus comme les projecteurs de stade.  

 

 

D'autres espèces d'oiseaux du Parc des Cèdres

 

 

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04/06/2016
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Latitude 21 - Ville et nature - Classe de CM1 - M. Sourrieu - Mars 2016

Latitude 21

Ville et Nature

Classe de M. Sourrieu

 

Sortie latitude 21 - Jardiniers de Quétigny.jpg 

 

Dans la cadre de des interventions de l'association Latitude 21 sur le thème Ville et Nature, la classe de CM1 de M. Sourrieu a clôturé les 2 premières séances en classe par ne sortie aux jardins familiaux. 

 

L'objectif de cette séance était d'aborder la question du lien entre production agricole et protection des animaux, comment cette protection s'invite dans la vie urbaine. 

 

La classe a travaillé en différents ateliers, de la plantation à la construction de gîtes pour hérissons et de nichoirs pour les oiseaux.

 

Voici le récit en photos de cette journée. 

 

 

Sortie latitude 21 - départ pour la sortie.jpg Départ de l'école

 

 

 

Sortie latitude 21 - Sur le chemin.jpg Sur le chemin des jardins familiaux

 

 

 

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Arrivée aux Jardins Familiaux

 

 

 

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Arrivée dans les jardins

 

 

 

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Premières explications

 

 

 

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Assemblage d'un nichoir à oiseaux 01

 

 

 

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Assemblage d'un nichoir à oiseaux 02

 

 

 

Sortie latitude 21 - Assemblage d'un nichoir à oiseaux 03.jpg Assemblage d'un nichoir à oiseaux 03

 

 

 

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Assemblage d'un nichoir à oiseaux 04

 

 

 

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Sous la serre

 

 

 

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Au boulot, les mains dans la terre...

 

 

 

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Tamisage de la terre

 

 

 

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Des jardiniers appliqués dans leurs plantations

 

 

 

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Régime alimentaire du hérisson

 

 

 

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Abri pour hérisson 

 

 

 

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On réfléchit à la construction de l'abri pour hérisson 01

 

 

Sortie latitude 21 - On réfléchit à la construction du gîte 01.jpg

On réfléchit à la construction de l'abri pour hérisson 01

 

 

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Fabrication d'un abri pour hérisson, un travail d'équipe

 

 

 

Sortie latitude 21 - Un moment de réconfort malgré le mauvais temps.jpgUn moment de réconfort malgré le mauvais temps 

 

 

 

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09/04/2016
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Rencontre entre Brigitte Smadja et la classe de CM1-CM2

Rencontre entre Brigitte Smadja et la classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres

 

Brigitte Smadja 32.jpg 

Dans l'après-midi du 8 avril 2016, la classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres a rencontré Brigitte Smadja à la bibliothèque de Quétigny. Cette rencontre correspondait à la dernière étape d'une série de séances préparatives à la bibliothèque dans les semaines précédentes avant la soirée avec les lecteurs et les parents.  

En effet, la classe était déjà venue trois fois pour élaborer des critiques de livres, des dessins d'illustration d'ouvrages de Brigitte Smadja, la création de jeux d'écriture, des textes dans lesquels apparaissent, cachés , les titres des ouvrages de la romancière.

 

La classe avait aussi présenté la pièce en avant-première aux bibliothécaires, comme une répétition générale.

Les enfants avaient choisi par vote de garder secret cette surprise théâtrale pour Brigitte Smadja.  

Ce qui fut fait dans cet après-midi du 8 avril où il ne fut question que des jeux d'écriture où l'auteure devait retrouver les titres de ses livres dans les textes présentés, puis par les réponses aux questions des enfants qu'ils tiraient au hasard dans un carton. Ces questions avaient fait l'objet d'une séance complète à la bibliothèque deux semaines plus tôt. Véronique et Scarlett, bibliothècaires de Quétigny, avaient compilé les questions sous forme de petites bandelettes pliées. 

 

Ce fut une séance très riche avec beaucoup de complicité entre Brigitte Smadja et les enfants. Plusieurs fois, des regards se sont croisés en silence quand elle a parlé de théâtre ou du Cabanon de l'Oncle Jo. Les sourires en  coin en disaient long sur l'envie de dire la surprise du soir ou au moins d'imaginer quelle serait son étonnement trois heures plus tard.

Mais le silence a été gardé à ce sujet en dehors d'une échappée involontaire d'un élève en fin de séance avant de reparir à l'école :"C'est à quelle heure qu'on joue ce soir ? Oups !!!".

Sans doute la romancière n'a pas entendu, ou elle a fait semblant de ne pas entendre. Qu'importe, cela restera comme une bonne blague dans cette aventure de la classe autour des oeuvres de Brigitte Smadja. De toute façon, il lui était impossible d'imaginer l'apothéose du soir sans l'avoir vue.

 

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En tous les cas, les Pozzis, l'oncle Jo et sa famille, ainsi que tous les personnages qui peuplent l'univers littéraire de Brigitte Smadja ont envahi les têtes des élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres, sans doute même pour un long moment tant la rencontre avec l'auteure a donné une dimension supplémentaire au rapport à ses livres, aux livres en général. 

Rencontrer un auteur, c'est donner de la chair aux mots, voir l'envers du décor, la personne derrière les phrases, celle qui orchestre et chorégraphie le mouvement des idées. C'est encore plus vrai avec Brigitte Smadja qui, avec une spontanéité et un professionnalisme né de sa carrière de professeur, sait se placer face à des enfants, y compris les plus agités. Cela donne à la rencontre une force et une dimension émotionnelle très forte. C'est comme un moment rare à savourer à chaque seconde pour le graver dans sa tête en se disant qu'on était là et qu'on en est ressorti différent. C'est vrai pour les enfants, comme ça l'est pour les adultes qui encadrait le groupe.

 

Brigitte Smadja est une femme de caractère et de conviction. Cela confirme ce qu'on imagine en lisant ses ouvrages. La force des mots naît de la force de caractère de cette femme dont la vie elle-même est un roman. Sans mettre d'idées précises là dessus, les enfants l'ont senti. On le voyait dans leurs yeux grands ouverts comme s'ils étaient hypnotisés par le côté naturel et décomplexé de la romancière.

 

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Ce fut un grand moment en termes éducatif, humain et littéraire.

 

 

Galerie-Photos

 

 

 

Lien avec d'autre articles sur le même thème

 

Rencontre...ries - Brigitte Smadja à la bibliothèque de Quétigny - Vendredi 8 avril 2016

Rencontre..ries 2016 avec Brigitte Smadja, ça a commencé à Sennecey-lès-Dijon...

 


09/04/2016
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Rencontre...ries - Brigitte Smadja à la bibliothèque de Quétigny - Vendredi 8 avril 2016

Rencontre...ries 2016

Brigitte Smadja à la bibliothèque de Quétigny 

Vendredi 8 avril 2016

 

Brigitte Smadja 05.jpg Brigitte Smadja au milieu du public de la bibliothèque de Quétigny

 

 

Le vendredi 8 avril 2016, dans le cadre des Rencontre...ries, Brigitte Smadja a rencontré ses lecteurs à la bibliothèque de Quétigny. 

Cela avait commencé dans l'après-midi avec la rencontre entre l'auteur et la classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres, une discussion joyeuse et à bâtons rompus avec les enfants qui travaillaient depuis plusieurs mois avec les bibliothécaires pour ce moment si particulier où un auteur rencontre ses jeunes lecteurs. Un autre article relate cette belle rencontre presqu'intime et familiale (lien direct : Rencontre entre Brigitte Smadja et la classe de CM1-CM2). 

 

C'est à 18 heures que tout le monde s'était donné rendez-vous dans la grande salle commune du collège et de la bibliothèque pour se retrouver autour de Brigitte Smadja. Les élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres avait réussi l'exploit de tenir secret, jusqu'au dernier moment, la surprise de la pièce de théâtre qu'ils avaient adapté du roman "Le cabanon de l'Oncle Jo". Le choix de la surprise avait été décidé par vote à l'immense majorité une semaine plus tôt à la bibliothèque.

 

C'est par la pièce que la soirée a commencé. Les enfants avaient préparé ce spectacle en le présentant à d'autres camarades de l'école et aux bibliothécaires, histoire de le tester comme une répétition générale. Malgré l'immense trac qui étreignait une majorité d'entre eux, les élèves de la classe ont merveilleusement joué. Un jeu très juste, sans excès et sans retenue, donnant ainsi une grande émotion au récit. 

 

Brigitte Smadja a été très émue de cette représentation , d'autant plus qu'il s'agissait d'un des trois seuls romans sur la cinquantaine qu'elle a écrit qui relève plutôt de l'autobiographie. Même romancée sur certains points, "Le cabanon de l'Oncle Jo" met en scène des personnages existant réellement dans la vie de Brigitte Smadja, son oncle Jo bien sûr, mais aussi sa tante Denise, ses sept cousins, également sa mère Mina.

 

 

 

Brigitte Smadja 25.jpg Brigitte Smadja remerciant les enfants pour la pièce de théâtre

 

 

 

S'en est suivi un long moment complice et presque intime entre Brigitte Smadja et les enfants. L'auteure, les larmes à peine retenues, a tenu à féliciter les élèves avec quelques remarques plus spécifiques pour certains. Pour Lili d'abord, interprétée dans la pièce par Yasmine B. La romancière a précisé qu'elle lui ressemblait beaucoup quand elle était petite. Elle l'a embrassée avec beaucoup de tendresse (voir photos dans la galerie d'images au bas de l'article). 

Brigitte Smadja a ajouté un mot pour la composition remarquable d'Imanol dans le rôle de l'Oncle Jo, un rôle presque muet sauf pour le monologue final, yeux dans les yeux avec l'écrivain assise juste en face. Elle a dit la difficulté de jouer un personnage qui ne parle pas et qui reste tout le temps les yeux fixés dans le vague, vers un point invisible devant lui. C'est déjà difficile pour un adulte, encore plus pour un enfant.

Elle a aussi évoqué les belles interprétations de la maman Mina et de la tata Denise, aussi les trois voisines bavardes qui ponctuent sans cesse leurs palabres d'un "Pauvre Denise !". Elles l'ont beaucoup fait rire.

 

 

 

Brigitte Smadja 18.jpg  Tata Denise et les voisines dans la pièce "Le Cabanon de l'Oncle Jo", cet oncle qu'on aperçoit, impassible juste derrière 

 

Ensuite ce fut le temps des remises de récompenses pour le concours de dessin, entre autres un prix spécial pour la classe de CP des Cèdres, classe de madame Laurent, pour sa participation active au concours. 

 

Véronique, la bibliothècaire de Quétigny a alors entamé un entretien avec Brigitte Smadja sur son oeuvre littéraire, ses relations à l'écriture, sur l'origine des grands personnages qu'on retrouve dans ses récits. Le public a ainsi découvert l'autre face du livre, le moment de la création, plutôt les moments comme un des ouvrages de Brigitte Smadja qui a nécessité 17 ans de maturation et de travail. De plus, elle a expliqué comment ses personnages l'habitent, qu'elle en rêve parfois la nuit quand l'un d'eux vient la voir dans les secrets de la nuit, qu'il lui parle, qu'ils discutent ensemble. C'est sans doute cette facilité qu'a celui qui écrit d'accepter ce monde intérieur si propice à la création littéraire. Car tout le monde rêve sans que cela agisse directement sur son existence. Pour Brigitte Smadja, visiblement, c'est un moteur créatif. 

Elle a aussi évoqué l'univers des Pozzis, sa série fétiche que les enfants dégustent sans modération. Un monde de personnages nés d'une cascade, sans parents, sans famille sauf celle qu'ils se créent en rejoignant ceux qui sont nés avant eux. Brigitte Smadja a expliqué l'origine italienne du mot Pozzi qui signifie "puits". Ce monde extraordinaire a fasciné et fascine encore des générations d'enfants, ceux de l'école des Cèdres en font partie. 

Elle a aussi expliqué comment, dans "Le cabanon de l'Oncle Jo", les personnages et la réalité de sa vie étaient romancés. Si le fond de l'histoire est véridique (les personnages, la mort de son père, Tata Denise, l'oncle et leurs enfants), le roman est truffé d'adaptations pour rendre le récit plus attractif. Parfois le "mensonge" ressemble plus à une réalité que la réalité elle-même, en tous les cas, il peut susciter plus d'intérêt. 

La romancière, par ses réponses directes et sans aucun détour, par son humour décapant,  a beaucoup fait rire les spectateurs et les lecteurs présents. Nul doute que cette approche des livres et de la lecture a ravi le public. cette approche a,  de toute évidence, incité davantage les enfants et les adultes à plonger dans son univers littéraire qui lui ressemble comme deux gouttes d'eau. 

L'entretien s'est achevé par un portrait chinois, des questions du type : "si tu étais un arbre, que serais-tu ?", "si tu étais une musique, un personnage de roman, une phrase célèbre, etc...". Là encore l'humour était de mise, un humour couplé avec une grande proximité entre la romancière et les lecteurs présents.

 

La soirée s'est achevée par un verre et des petits gâteaux tandis que Brigitte Smadja passait un long moment à dédicacer ses ouvrages et discuter avec les lecteurs. 

 

L'école des Cèdres tient à remercier chaleureusement la bibliothèque de Quétigny pour cette initiative très intéressante qui rapproche les enfants des livres et de leurs auteurs. Après Dorothée Piatek l'an dernier, la rencontre avec Brigitte Smadja a été tout aussi passionnante. 

 

 

Galerie-Photos

 

Merci à Laurent Femenias pour ses magnifiques photos. 

 


 Lien avec des articles sur le même thème : 

Rencontre..ries 2016 avec Brigitte Smadja, ça a commencé à Sennecy-lès-Dijon...

Rencontre entre Brigitte Smadja et la classe de CM1-CM2

 

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Le texte de l'adaptation théâtrale

 

 

(Au centre de la scène, une table entourée de trois chaises. Sur le côté, un fauteuil. Sur le fond de scène, un drap tendu sur lequel est peint un immeuble. Lili et sa mère s’installent au centre de la scène)

 

Mina : - Tu resteras tranquille, Lili ? Tu me promets ? Avec tous les soucis qu’elle a, Tata Denise…

             Tous ces enfants ! Tu te rends compte ? Avec toi, ça fera huit !

 

             Alors pas d’histoires,  hein ? Et tu l’aides. Occupe-toi

 

             un peu de l’Oncle Jo. Il n’est pas très en forme en ce

 

             moment. Parle-lui, raconte-lui des choses ?

 

Lili : - Quelles choses Maman ?

 

Mina : - Je ne sais pas moi ! Ce que tu voudras. Je viendrais te

 

             chercher dans quinze jours.

 

Lili : - Oui, Mina.

 

(Les narrateurs se lèvent les uns après les autres tandis qu’on voit Lili et Mina en train de se quitter)

 

Narrateur 1 : - Lili embrasse vite Mina, sa maman, elle a peur

 

                        de tomber en larmes. Elle traverse le couloir et

 

                        va dans la salle à manger.

 

(Lili sort en coulisses)

 

Narrateur 2 : - Cette salle à manger, elle sent le parquet ciré,

 

             la lessive saint-Marc, le linge qu’on vient de repasser…

 

Narrateur 3 : - La chaleur du mois d’août qui passe à travers

 

                        les persiennes de fer à peine entrouvertes…

 

Narrateur 4 : - Et le silence.

 

(Lili entre en traînant les pieds)

 

Lili : - Au début, j’aime bien ça, mais après ça m’ennuie.

 

(Les narrateurs  vont s’asseoir. On voit Mina qui entre avec Tata Denise. Elles parlent discrètement dans un coin tandis que Lili essaie en vain de les écouter)

 

Mina : - Lili s’est encore sauvée quand je lui ai appris que je

 

     voulais me remarier. J’ai cru que je ne la retrouverai jamais.

 

Tata Denise : - C’est sûr, ça doit être dur pour elle.

 

Mina : - Je le sais parfaitement. Mais je ne vais quand même

 

             pas rester toute seule toute ma vie !

 

Tata Denise : - Je te comprends bien Mina.

 

(Elles regardent vers Lili pour voir si elle entend quelque chose)

 

Mina : - Et puis, quand on l’a retrouvée, elle est tombée

 

             malade. Je n’ai pas pu l’inscrire pour la colo avec ses

 

             frères.

 

Tata Denise : - Pauvre petite !

 

Mina : - Et tu sais pas la meilleure ? Elle voulait rester seule à

 

             la maison pendant que je travaille.

 

Tata Denise : - Tu n’as pas accepté j’espère ?

 

Mina : - Bien sûr que non.

 

Tata Denise : - Je vais te la garder ta gamine. Elle profitera de

 

                         ses cousins et ses cousines. A Saint-Denis,

 

                         c’est peut-être pas les vacances à la plage,

 

                         mais on y est heureux quand même.

 

Mina : - Bien sûr. Même en HLM on peut passer de bonnes

 

             vacances.

 

(Elles sortent)

 

Lili : - Le mari de Tata Denise s’appelle Joseph. Je devrais

 

          l’appeler Tonton Joseph. Mais tout le monde l’appelle

 

          « L’Oncle Jo ». Alors je l’appelle « L’Oncle Jo ».

 

          Quand j’étais petit je croyais que ça s’écrivait en un seul

 

          mot. Comme ça !

 

(Lili sort un écriteau sur lequel il est écrit « LONCLEJO »)

 

(L’oncle Jo apparaît en tirant une chaise qu’il installe au milieu de la scène. Il s’assied sans parler. Lili s’approche sans rien dire. Un narrateur se lève)

 

Narrateur 5 : - C’est le plus vieux des oncles de Lili.

 

Narrateur 6 : - Il ne s’énerve jamais. Et il sent bon le savon

 

                        de Marseille.

 

Narrateur 7 : - Depuis quelque il a changé. Quelque chose

 

                         s’est détraqué dans sa vie.

 

Lili : - Depuis ma fugue, je sais que mon père est mort et que

 

          les miracles n’existent pas.

 

Narrateur 8 : - La salle à manger semble rayée, blanche et

 

                        noire.

 

Narrateur 9 : - L’Oncle Jo est caché dans un rayon noir.

 

Narrateur 10 : - Lili s’installe en face lui et le regarde.

 

Narrateur 11 : - Lui, il la regarde sans la regarder vraiment,

 

                          comme s’il était absent.

 

Narrateur 12 : - Lili, elle, s’ennuie.

 

Narrateur 13 : - Les gens qui s’ennuient font des trucs

 

                          bizarres.

 

 

 

Narrateur 14 : - Par exemple, ils se mettent les doigts dans le

 

                          nez en regardant le plafond.

 

Narrateur 15 : - Quand elle s’ennuie, Lili, elle, se ronge les

 

                          Ongles.  

 

Narrateur 16 : - Si Mina était là, elle lui dirait quelque chose à

 

                          sa fille !

 

Narrateur 17 : - Elle lui dirait d’arrêter tout de suite…

 

Narrateur 18 : - Et elle exigerait qu’on lui apporte une paire

 

                          de ciseaux…

 

Lili : - Et moi je piquerais ma crise : « ARRÊTE MAMAN ! J’AI

 

          HORREUR QU’ON ME COUPE LES ONGLES !!! ça

 

          SUFFIT !!! »

 

Narrateur 19 : - Mais Mina n’est pas là. Alors Lili finit

 

                          tranquillement de se ronger les ongles de sa

 

                          main gauche.

 

Narrateur 20 : -  Et elle ne va tarder à attaquer sa main

 

                            droite.

 

Mina : - Si j’avais été là, ça ne se serait pas passé comme ça.

 

Narrateur 21 : - Ecoutons plutôt le dialogue entre L’Oncle Jo

 

                           et Lili !

 

 (L’Oncle Jo et Lili ne se disent rien. Cela dure quelques longues secondes. Les narrateurs se regardent attendant un début de discussion. )

 

Narrateur 22 : Evidemment, ils n’ont rien à se dire.

 

Narrateur 23 : - Il faut dire qu’il y a autant de différences

 

                          entre eux qu’entre un palmier de Tunisie et

 

                          un sapin de Noël.

 

Lili : - Maman ne comprend pas ça. Et en plus il faudrait que je

 

          sois sage comme une image qui fait de temps en temps

 

          la conversation.

 

Narrateur 24 : - En fait les yeux de L’Oncle Jo traversent le

 

                          monde sans le voir.

 

(Tata Denise arrive alors et soupire en voyant son mari « absent ». Elle lui cale un coussin dans le dos. Elle le recoiffe un peu et replace son chapeau de paille. Elle regarde sa montre.)

 

Tata Denise : - Viens avec moi, Lili, on va faire cuire les

 

                         brioches.

 

Lili : - D’accord Tata Denise.

 

(Elles commencent à sortir)

 

Lili : - Dis, Tata Denise, il va rester toujours comme ça, L’Oncle Jo ?

 

Tata Denise : - Non ! C’est un moment. Ça passera. Dieu le

 

                        protège !

 

Narrateur 25 : - Il est temps maintenant de présenter la

 

                          famille de Tata Denise et de l’Oncle Jo.

 

Narrateur 26 : Commençons par les enfants, les plus jeunes.

 

(Thierry, Dov et Johanna s’installent au milieu de la scène)

 

Thierry : - Moi, c’est Thierry !

 

Dov : - Moi c’est Dov !

 

Johanna : - Et moi, c’est Johanna !

 

Dov : - On a passé la journée au centre de loisirs.

 

Johanna : - On s’est drôlement bien amusés.

 

Thierry : - On a fait des jeux avec les animateurs.

 

Johanna : - C’était génial !

 

Dov : - Et on recommence demain !

 

Narrateur 26 : - Passons aux plus grands.

 

Narrateur 27 : - Ceux qui travaillent !

 

(Peggy, Jeannot, Michèle et Annie se présentent au milieu de la scène)

 

Peggy : - Je m’appelle Peggy. Je suis chef vendeuse dans un

 

                grand magasin.

 

Jeannot : - Je suis Jeannot.

 

Michèle : - Et moi Michèle.

 

Annie : - Quant à moi, je  suis Annie. Et j’adore danser le rock.

 

Peggy : - On a tous les quatre un travail.

 

Michèle : - C’est important pour les finances de la famille.

 

Jeannot : - Comme ça on peut s’en sortir.

 

Annie : - Et comme ça les petits peuvent mieux profiter de la

 

               vie.

 

Dov : - On est encore trop petits pour travailler.

 

Thierry : - On préfère jouer.

 

Johanna : - On adore se courir après et jouer à chat.

 

(Les trois petits commencent à se courir après sur la scène tandis que les 4 grands discutent avec leur mère. Sur la musique qu’on entend, Annie se met à danser. Les grands enfants soupirent en voyant leur père. L’Oncle Jo reste assis sans rien dire. Lili recale le coussin dans le dos de l’Oncle Jo. Puis tous sortent de scène. Le calme revient. Lili reste seule avec l’Oncle Jo.)

 

Lili (à L’Oncle Jo) : - Tu vas bien L’Oncle Jo ?

 

(L’Oncle Jo ne répond pas)

 

Lili (parlant plus fort) : - L’Oncle Jo, tu vas bien ?

 

(L’Oncle Jo tourne la tête vers Lili, lui fait un grand sourire puis retourne dans son silence.)

 

Narrateur 28 : - Passons maintenant à une activité très importante : le ménage.

 

Narrateur 29 : - Après la cuisine, c’est l’occupation la plus

 

                          importante de Tata Denise.

 

Narrateur 30 : - Et Lili le fait avec elle puisque sa tante lui a

 

                          demandé de l’aider.

 

(Tata Denise et Lili passent et repassent, qui avec un balai, qui avec une serpillère, du linge à étendre, une serviette à poussière, un plumeau… De temps en temps elles s’assoient toutes les deux sur une chaise et se mettent les mains sur les cuisses. Puis elles repartent dans le travail de la maison.)

 

Narrateur 31 : - Mais, les occupations de Tata Denise, c’est aussi d’accueillir ses voisines pour le café…

 

Narrateur 32 : - Juste après la vaisselle !

 

Narrateur 33 : - Et ça papote ! Et ça papote !

 

(Tata Denise entre avec deux voisines dont une apporte une boîte de gâteaux. Elles s’installent à la table. Lili est là juste à côté.)

 

Voisine 1 : - Tiens Lili, prends un gâteau !

 

Lili : - J’ai plus faim.

 

Voisine 1 : - Mais il est très bon ce gâteau !

 

Voisine 2 : - ça ne se fait pas de refuser un aussi bon gâteau !

 

Tata Denise : - Bon Lili, arrête de faire ta chipie !!!

 

(Finalement Lili prend le gâteau et s’éloigne de la table)

 

Voisine 2 : - Ah ! Les enfants de maintenant ! Toujours à faire

 

                    des caprices.

 

Voisine 1 : - De notre temps, on le prenait sans faire de

 

                    manières !

 

Tata Denise : - Les temps ont bien changé.

 

Voisine 1 : - Ma pauvre Denise.

 

Voisine 2 : - Et ça nous enlève pas le travail de la maison tout

 

                    ça.

 

Voisine 1 : - Et c’est pas nos maris qui viendraient nous filer

 

                    un coup de main !

 

(Elles mangent un gâteau)

 

Tata Denise : - Et puis les enfants, ça s’élève pas tout seuls.

 

Voisine 2 : - Ma pauvre Denise.

 

Lili : - Avec elles, c’est toujours « Ma pauvre Denise. »

 

Voisine 1 : - Et quand ils sont grands, les enfants, il faut qu’ils

 

                    trouvent un bon travail et ce n’est pas facile.

 

(Elles mangent un gâteau)

 

Voisine 2 : - Et les filles il faut qu’elles trouvent un bon mari.

 

                   C’est un sacré problème. Parce que des garçons

 

                   convenables, ça court pas les rues.

 

(Elles mangent un gâteau)

 

Tata Denise : - Et en plus, ce mauvais temps pour gâcher tout

 

                       ça.

 

Voisine 2 : - Ma pauvre Denise.

 

Voisine 1 : - C’est sûr, on n’est pas vernies.

 

(Elles mangent un gâteau)

 

(Tandis qu’elles continuent à discuter en mangeant des gâteaux, Lili s’approche de L’Oncle Jo)

 

Narrateur 34 : L’Oncle Jo et Lili regardent par la fenêtre.

 

(Lili parle à L’oncle Jo)

 

Lili : - Tu as vu tout ce qui traîne sur le terrain vague devant

 

           l’immeuble ? Un vrai magasin de tout et n’importe quoi.

 

(Lili et L’Oncle Jo continuent à regarder droit eux)

 

Narrateur 34 : - Deux éviers défoncés.

 

Narrateur 35 : - Des fenêtres cassées

 

Narrateur 36 : - une cuisinière sans brûleurs

 

Narrateur 37 : - Des morceaux de murs recouverts de

 

                          tapisserie moche.

 

Narrateur 38 : - Des bouteilles vides.

 

Narrateur 39 : - Des vieilles poutres déglinguées

 

Narrateur 40 : - Une vieille chemise déchirée

 

Narrateur 41 : - Et même une chaise en très bon état que

 

                          personne n’a voulu.

 

Lili : - C’est que Thierry et Dov vont jouer.

 

(Johanna apparaît dans un  coin de la scène)

 

Johanna : - Et même que c’est là que Jeannot donne rendez-

 

                   vous tous les soirs à dix heures à la fille de la

 

                   grosse voisine.

 

Lili : - C’est ce qu’a dit Johanna. On les a même vus par la

 

          fenêtre. Ils s’embrassaient sur la bouche.

 

Johanna : - Ils sont obligés de se marier…

 

Lili : - …a même dit Johanna. J’espère que c’est pas vrai parce

 

           que mon cousin est beau et que la fille de la grosse

 

           voisine, elle est moche.

 

Jeannot (pointant sa tête près de Johanna) : - Bon ça va !

 

                  Occupez-vous de vos affaires les filles !

 

                  Ma vie ne vous regarde pas !

 

(Johanna et Jeannot sortent. Peggy entre à la même place)

 

Peggy : - Ce terrain vague, en fait c’est un chantier. Avant il y

 

                avait deux petites maisons. Ils les ont rasées et

 

                bientôt, ils construiront un immeuble…

 

Lili : - Comme celui de Tata Denise, m’a dit Peggy, une HLM

 

          toute neuve avec des vide-ordures dans les

 

          appartements.

 

Peggy : - Mais ma mère ne veut pas. Elle dit que ça fait venir

 

                les cafards dans les appartements.

 

Lili : - Quand je serai grande, je ne me marierai pas, je n’aurai

 

           jamais sept enfants et j’habiterai un immeuble sans

 

           voisines.

 

(Musique. Tout le monde sort. Noir. Petite lumière tamisée)

 

Narrateur 42 : - La nuit est maintenant tombée.

 

Narrateur 43 : - Tout est calme dans l’immeuble. Plus un

 

                           bruit.

 

Narrateur 44 : - C’est un très long moment de calme dans

 

                           l’appartement.

 

Narrateur 45 : - Lili s’est profondément endormie.

 

Narrateur 46 : - Elle n’a rien entendu des premiers bruits du

 

                          matin.

 

Narrateur 47 : - Ses petits cousins sont partis au centre de

 

                           loisirs.

 

Narrateur 48 : - Ses grands cousins et cousines sont partis

 

                          travailler.

 

Narrateur 49 : - Même Tata Denise est sortie.

 

(Pleine lumière. Lili entre sur scène.)

 

Lili : - Mais qu’est-ce qui se passe ? Il est dix heures dix et la

 

          maison est déserte ! Personne ne m’a réveillée. La table

 

          du petit-déjeuner n’est même pas été débarrassée.

 

          Les lits ne sont pas faits. Il se passe quelque chose

 

          d’étrange ici !

 

(Lili cherche Tata Denise dans tous les coins)

 

Narrateur 50 : - Lili n’aime pas ce silence.

 

Narrateur 51 : - Ça lui rappelle un autre silence.

 

Narrateur 52 : - C’était à Tunis. La maison aussi avait été

 

                          laissée en désordre.

 

Narrateur 53 : - On avait frappé à la porte.

 

Narrateur 54 : - Et elle avait entendu : « Papa est mort ! »

 

(Mina apparaît dans un coin de la scène)

 

Mina : - ça a été terrible pour ma petite Lili. C’est aussi pour

 

             cela qu’elle a fait une fugue. 

 

Lili (criant) : - Tata Denise ! Tata Denise !

 

(Elle court partout sur la scène)

 

Tata Denise : - Je suis là, ma Vie ! Je suis là !

 

(Tata Denise entre en pleurant accompagnée des deux voisines.)

 

Lili : - Qu’est-ce qui se passe Tata Denise ?

 

(Tata Denise n’arrive pas à parler. Elle pleure de plus en plus)

 

Voisine 1 : - Il s’est passé quelque chose ma pauvre Lili.

 

Lili : - Quoi ? Que s’est-il passé ?

 

Voisine 2 : - L’Oncle Jo a disparu !

 

(Elles sortent toutes, la mine déconfite)

 

Narrateur 55 : - Ne soyez pas inquiet cher public !

 

Narrateur 56 : - L’Oncle Jo n’est pas mort !

 

Narrateur 57 : - Pour savoir ce qui lui est arrivé, il vous suffira

 

                          de lire la suite du livre de Brigitte Smadja.

 

Narrateur 58 : - « Le cabanon de l’Oncle Jo »

 

(Le narrateur 58 montre le livre au public)

 

Oncle Jo : - Moi, L’Oncle Jo, je voudrais juste dire quelques

 

                   mots à Mme Smadja. Je la remercie d’abord pour

 

                   la place qu’elle me donne dans son histoire. Celle-

 

                   ci d’ailleurs est très belle. Mais, avec les élèves de

 

                   la classe de CM1-CM2 de l’école des Cèdres, nous

 

                   avons pris la décision d’inventer une autre suite.

 

                   Ainsi j’aurai la chance de vivre deux aventures au

 

                   lieu d’une.

 

 

 

Fin de la 1ère partie

 

 

 

 

Brigitte Smadja parle de son livre "Il faut sauver Saïd"


09/04/2016
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Rencontre..ries 2016 avec Brigitte Smadja, ça a commencé à Sennecey-lès-Dijon...

Rencontre..ries 2016 avec Brigitte Smadja

ça a commencé à Sennecey-lès-Dijon, le mardi 5 avril...

 

Brigitte Smadja 03.jpg

 

Brigitte Smadja est arrivée en Bourgogne pour la huitième édition des Rencontre..ries, initiative d'un réseau de bibliothèques de la périphérie de Dijon pour faire croiser la route d'un auteur jeunesse avec le jeune public. 

 

Ainsi à Longvic, Gevrey-Chambertin, Quétigny, Sennecey-lès-Dijon et Marsannay-la-Côte, pendant 4 jours, Brigitte Smadja, écrivaine et directrice de la collection Théâtre à l'Ecole des Loisirs, va rencontrer les lecteurs, les enfants des classes participantes et les familles autour de ses ouvrages.

 

Pour la première soirée, elle a été accueillie par un public nombreux, à la médiathèque de Sennecey-lès-Dijon où, outre les questions du public et la séance de dédicace, ont été remis les prix de dessin d'illustration aux lauréats du concours de cette année. Puis trois adolescents ont lu des extraits d'ouvrages de l'auteur. 

 

La soirée s'est terminée autour d'un verre de l'amitié accompagné de quelques douceurs gastronomiques... 

 

La classe de CM-CM2 de l'école des Cèdres rencontrera Brigitte Smadja le vendredi 8 avril à 14 heures puis à 18 heures.

 

Brigitte Smadja 01.jpg Corinne Mathey, bibliothécaire à Sennecey-lès-Dijon, Brigitte Smadja et Philippe Belleville, maire de Sennecey-lès-Dijon

 

Brigitte Smadja 02.jpg Remise des prix du concours de dessin. 

 

 

 

 

 

Lien avec des articles sur le même thème

Rencontre...ries - Brigitte Smadja à la bibliothèque de Quétigny - Vendredi 8 avril 2016

Rencontre entre Brigitte Smadja et la classe de CM1-CM2


06/04/2016
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Tubulures - Un labyrinthe de tuyaux en couleurs - Classe de CM1-CM2 - Novembre 2015

TUBULURES

Un labyrinthe de tuyaux en couleurs

 

Tubulures Affiche 02.jpg 

 

TUBULURES

 

Il s'agit d'un monde inextricable de tuyaux

Où le début est ailleurs

Où la fin n'arrive jamais. 

Un monde de couleurs où il est aisé de se perdre 

Où il est plaisant de laisser filer un brin de pensée 

Dans une ligne brisée aux virages brusques

On entre et on sort de ce labyrinthe

Comme dans un jeu sans règles

Au gré de son insondable envie,

Au fil de sa pensée empreinte de rêverie

La raison a été laissée à la consigne d'une gare hors-champ

Pour s'engouffrer sans souci et sans but 

Dans le choc ludique des couleurs

Le temps d'un instant

Dans un moment d'exquise candeur

Une échappatoire salutaire aux exigences du temps carré

Un petit voyage au coeur de l'inattendu

Dans l'inextricable réseau de tuyaux colorés

Où le début est ailleurs

Où la fin n'arrive jamais...

Sauf quand on l'a décidé. 

 

001.jpg

 

004.jpg

 

Histoire de tuyaux  - Nylan - Nov 2015.jpg

 

Tubulure Sienna CM1.jpg 

 

Tubulure Yasmine P. CM2.jpg 

 


31/03/2016
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La légende de Monsieur Bleu et Monsieur Rouge, les dépasseurs les plus rapides du monde - Classe de CM1-CM2

La légende de

Monsieur Bleu et Monsieur Rouge,

les dépasseurs les plus rapides du monde

 

Monsieur Rouge et Monsieur Bleu 03.jpg

Monsieur Rouge et Monsieur Bleu en action. Impressionnant, non ? 

 

On les avait déjà remarqués petits dans les couloirs de l'école des Cèdres quand ils se faufilaient, tels des éclairs, devant les filles du 1er rang au moment de la sortie en récréation. 

Leur vitesse d'action était déjà impressionnante. 

En grandissant, ils sont devenus des super héros, des sauveurs de l'humanité. 

 

La classe de CM1-CM2 de l'école des Cèdres vous racontent leur exploits. 

 

Prochainement, ici, sur cette page, une vingtaine d'exploits de Monsieur Bleu et Monsieur Rouge !

Des aventures à ne pas rater !!!

 

Monsieur Rouge et Monsieur Bleu 04.jpg

Monsieur Bleu et Monsieur Rouge au repos, entre deux exploits


23/03/2016
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Classe de CP-CE1 : Meilleurs voeux pour l'année 2016

CV0.JPG

 

La classe de CP-CE1 vous souhaite une très bonne année 2016 !!!!

 

 

 

Montage créé avec bloggif


23/02/2016
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Classe de CP-CE1 : Galettes des Rois et des Reines

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Galettes des Rois et des Reines

 

Fin janvier, nous avons voulu, dans notre classe, fêter aussi la galette. Nous avions préparé des couronnes et surtout, fabriqué des galettes en classe.

 

Recette de la Galette

 

Recette Galette.JPG

 

Préparation des galettes

Et voici nos petits cuisiniers en pleine action !

P1060777.JPG

 

 

N'oublions pas nos couronnes !!!




23/02/2016
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Danse géométrique - Quand les figures planes virevoltent sur le papier - Classe de CM1-CM2

DANSE GEOMETRIQUE

Quand les figures planes virevoltent sur le papier

 

 

Danse Géométrique - Affiche.jpg

 

 

Dans le cadre du travail d'art plastique, les élèves de la classe de CM1-CM2 se sont attelés à la création d'oeuvres inspirées des formes géométriques.

 

Ce sont des figures qui s'entremêlent, s'entrechoquent,

Jouent à la chaîne sans douleur, 

Se reliant entre elles par les formes et les couleurs.

Cercles, ovales et triangles ouvrent le bal

Les quadrilatères sortent leurs plus beaux atours

En costume vivace de losanges, carrés, rectangles ou trapèzes

Costumes de soie ou costumes de velours,

Se jouant de l'aléatoire dans des engrenages presque mobiles

Que la couleur densifie s'ouvrant vers l'au-dehors, invisible.

Parfois, une ou deux couleurs cherchent l'hégémonie trompeuse,

Les figures assemblées et disparates

Deviennent alors des masses flottantes dans l'air jauni.

Parfois aussi, ce sont les contours mis en valeur

Qui donnent le ton à l'ensemble,

Dans une transparence de couleurs qui se marient

Ou disparaissent dans d'autres nuances indéfinissables.

Pour d'autres cas, le fond noir crée un relief puissant,

Une profondeur sans fin.

Un espace de science-fiction

où des navettes étranges s'amusent de l'embouteillage des cieux. 

La géométrie devient alors une poésie du tracé et des teintes

Où ce qui se répète d'une feuille à l'autre, 

En fait se métamorphose en un autre climat.

 

Ainsi, en partant d'un même type de tracé, on retrouve au final des tableaux très différents au feutre ou/et au crayon sur une feuille de format A4.

Ce sont les premiers essais avant la création picturale de tableaux grand format réalisés en duo ou en trio. 

Ceux-ci complèteront cet article quand ils seront terminés. 

 

Forêt géométrique - Nadir (CM2).jpg

 

Galerie de dessins

 


10/02/2016
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